{"id":1056,"date":"2023-08-06T09:07:22","date_gmt":"2023-08-06T07:07:22","guid":{"rendered":"https:\/\/naturfagundervisning.wordpress.com\/?p=1056"},"modified":"2023-08-06T09:07:22","modified_gmt":"2023-08-06T07:07:22","slug":"naturundervisning-i-august","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/2023\/08\/06\/naturundervisning-i-august\/","title":{"rendered":"Naturundervisning i august"},"content":{"rendered":"\n

Start skole\u00e5ret med feltundervisning og naturglede<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

Naturen lever i h\u00f8stm\u00e5nedene. Plantene er p\u00e5 sitt kraftigste, fugler og sm\u00e5dyr yrer og v\u00e6ret skifter. Mye spennende \u00e5 oppleve og l\u00e6re av for en skoleklasse. En tur rundt skoleomr\u00e5det en halvtime, en ekskursjon til bekken eller utforsking av ‘v\u00e5rt naturomr\u00e5de’ gir erfaringer, opplevelser og samhandling \u00e5 bygge p\u00e5 resten av skole\u00e5ret.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

H\u00f8stplanter<\/h4>\n\n\n\n

Noen plantearter er sikre slagere p\u00e5 en vandring n\u00e6r skolen. De har blomstringstiden sin n\u00e5, og gir oss god anledning til \u00e5 f\u00f8lge med p\u00e5 utviklingen. Land\u00f8yde heter p\u00e5 latin Jakobea. Den blomstrer til jakobsmess (norsk primstavnavn p\u00e5 denne dagen er Jakob V\u00e5thatt), 27. juli. Den store grove planten med de gule blomstene er lett \u00e5 kjenne, og den st\u00e5r gjerne i veikanten. Planten er giftig, og det drives aktivt arbeid for \u00e5 fjren den fra jordburksomr\u00e5der<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Like store, men gjerne litt mer sympatisk, er revebjellene, som er kjent fra den medisinske bruken. Geitrams har mye samme \u00f8kologiske nisje. Den vokser gjerne fram der det har v\u00e6rt hugget eller brent – p\u00e5 engelsk heter denne planten ‘fireweed’. Det st\u00e5r mer om geitrams p\u00e5 siden ‘frukter og fr\u00f8’.<\/strong><\/a>\"\"<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Milj\u00f8l\u00e6re har forslag til artskort<\/strong><\/a> for en enkel tur rundt skolen. Her er samlet arter som er vanlig \u00e5 finne ved bebyggelse. Du kan velge ut noen kort etter hva du vet finnes ved skolen din p\u00e5 denne tiden, eller velge \u00e5 dele ut alle og la elevene unders\u00f8ke hva dere har p\u00e5 stedet. Under kan du laste ned en pdf med 18 arter som er s\u00e6rlig aktuelle \u00e5 finne eller se i august\/september. Med et utvalg artskort kan du gi elevgrupper spennende oppdrag,alt etter alder og forkunnskaper. Finne arter som blomster, finne frukter og fr\u00f8, kartlegge aktiviteten til sm\u00e5dyrene, finne status p\u00e5 tr\u00e6r\u2026<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

vedskolen-1<\/a>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>
\n

F\u00f8lg forandringene<\/h4>\n\n\n\n

Et spennende foretak er \u00e5 f\u00f8lge \u00e5rstidsenndringene, hos \u00e9n eller flere planter, i fuglenes atferd eller p\u00e5 et naturareal.Det enkleste, og kanskje mest givende, er at en eleven eller elevgruppe ser seg ut et tre. Ved skolestart er bladene gr\u00f8nne, men falmer kanskje litt allerede. Blomstene er i ferd med \u00e5 omdannes til frukter – endringene er i gang. Se gjerne ogs\u00e5 siden ‘Fenologikalenderen’<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

Ulike treslag – ulik prosess<\/h4>\n\n\n\n

Om eleven f\u00f8lger ulike treslag, oppst\u00e5r muligheten for \u00e5 sammenligne. L\u00f8nn har andre frukter enn hassel og rogn. Oretr\u00e6rne f\u00e5r ikke gule og r\u00f8de blader. Tr\u00e6r som st\u00e5r gunstig til feller bladene senere enn de vindutsatte. Fruktene sprees p\u00e5 ulik m\u00e5te – noen arter er mye bes\u00f8kt av fugl, andre satser p\u00e5 vind og gravitasjon for spredning. Etter bladfellingen har vi bark, bygning og fasong som kjennetegn p\u00e5 tr\u00e6rne. Under en timelapse fra Beagle-programmet, den viser et tre gjennom et helt \u00e5r p\u00e5 127 sekunder, produsert av Sindre Skrede.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n