{"id":1645,"date":"2023-01-07T13:56:57","date_gmt":"2023-01-07T12:56:57","guid":{"rendered":"https:\/\/naturfagundervisning.wordpress.com\/2023\/01\/07\/mayan-history\/"},"modified":"2023-01-07T13:56:57","modified_gmt":"2023-01-07T12:56:57","slug":"mayan-history","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/2023\/01\/07\/mayan-history\/","title":{"rendered":"Ressurser og litteratur"},"content":{"rendered":"\n

Litteratur til glede og nytte<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Utforskende og aktivt naturfag er en hovedstr\u00f8m i l\u00e6replaen og didaktikk i v\u00e5r tid. Forskere, pedagoger og fagdidaktikere gir stadig ut b\u00f8ker, som inspirerer og styker oss andre i arbeidet med \u00e5 gi best mulig naturfagundervisning til barn og unge. Du finner praktisk rettet b\u00f8ker med forslag til metodikk, og du finner de mer teoretiske der du kan bygge videre p\u00e5 kunnskap om hva som fungerer i oppl\u00e6ringen. Gode naturfagmilj\u00f8er, med Naturfagsenteret i psisen, har utviklet erssurser og interaktive sider som kan v\u00e6re med p\u00e5 \u00e5 gj\u00f8re naturfagundervinsingen levende og spennende. Her finner du lenker til noen slike ressurser.<\/p>\n\n\n\n

B\u00f8ker til inspirasjon, veiledning og forskningsbakgrunn<\/h4>\n\n\n\n

P\u00e5 naturens skuldre; hvordan ti millioner arter redder livet ditt. Anne Sverdrup Thygeson<\/p>\n\n\n\n

Klasserommet utenfor, Arne Jordet
Utvidet klasserom i naturfag. Fr\u00f8yland, Remmen Klasserommet utenfor, Arne Nikolaisen Jordet
Oppdag naturen! Kvammen, \u00d8stbye
\u00d8kologi. Bakke, Munkebye
Uteskoledidaktikk, Fiskum, Husby<\/p>\n\n\n\n

Erfaringsbasert l\u00e6ring, Thorsheim, Andresen, Kolst\u00f8
Tidsskriftet Naturfag, se for eksempel nr 1\/21 – Livet p\u00e5 jorda<\/p>\n\n\n\n

Interaktive verkt\u00f8y<\/h4>\n\n\n\n

miljolare.no<\/strong><\/p>\n\n\n\n

P\u00e5 Milj\u00f8l\u00e6re kan elever registrere funn og observasjoner, delta i prosjekter og i den \u00e5rlige forskningskamnpanjen. Du finner aktiviteter som \u2018fremmede arter\u2019, dyreobservasjoner\u2019, \u2018livet i fj\u00e6ra\u2019, \u2018mikroplast\u2019, \u2018store gamle tr\u00e6r\u2019 og \u2018n\u00e5r kommer v\u00e5ren\u2019. Fra milj\u00f8l\u00e6re kan du ogs\u00e5 lage og skrive ut artskort, som gir elevene et nyttig og morsomt verkt\u00f8y til feltarbeidet.<\/p>\n\n\n\n

Artsorakel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

er en app fra Artsdatabanken. Med denne kanelevene enkelt finne frem til artsnavn t fra bilder de tar med telefonen sin. Artsrorakel finnes p\u00e5 Appstore og Google Play, men fungerer ogs\u00e5 direkte p\u00e5 nett.<\/p>\n\n\n\n

Dugnad for havet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dette er havforskningsinstituttets side for \u00e5 melde funn, og bidra til \u00e5 \u00f8ke kunnskapen om havomr\u00e5dene.<\/p>\n\n\n\n

Nettressurser<\/h4>\n\n\n\n
Naturfag.no.<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Dette er Naturfagsenterets nettside, Siden har utallige ressurserfor undervisning p\u00e5 alle trinn. Du finner ferdige undervisningsprogram,<\/p>\n\n\n\n

Undervisningsopplegg med ressurser og veiledning: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uteskole
<\/p>\n\n\n\n

Temasider:<\/strong>
Andre l\u00e6ringsarenaer<\/p>\n\n\n\n

H\u00f8st Jord Vinter V\u00e5r<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Nettsteder for naturkunnskap, prosjekter i klasserommet og videre studier<\/h4>\n\n\n\n

sabima.no<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sabima samler de biologiske foreningene i Norge, og er en kraftfull forsvarer av det biologiske mangfoldet. Siden har fagartikler og ressurser, og er ogs\u00e5 enportal til alle medlemsorganisasjonene.<\/p>\n\n\n\n

miljostatus.no<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Milj\u00f8direktoratets side for faktakunnskap om norsk natur. Du finner fagartikler, data og interaktive kart.<\/p>\n\n\n\n

Havforskningsinstituttet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Instituttet viser store mengder informasjon om marine arter, forskningsbaserte artikler og str\u00f8mmende data fra sine m\u00e5lestasjoner.<\/p>\n\n\n\n

Bakgrunn og begrunnelse<\/h3>\n\n\n\n

Om vi skal redde naturen, og med den livsgrunnlaget v\u00e5rt, m\u00e5 befolkningen ha naturkunnskap. Mer natur i skolens naturfag er viktig for \u00e5 bygge opp slik kunnskap.<\/p>\n\n\n\n

FNs naturpanel sl\u00e5r v\u00e6rt tydelig fast at naturen er i vansker. Rapporten g\u00e5r gjennom endringer de siste femti \u00e5rene, og summerer 15000 akademiske kilder. Arter d\u00f8r ut opptil hundre tusen ganger raskere enn f\u00f8r, av fem \u00e5rsaker: Arealendringer, utnytting av arter, klimaendringer, forurensing og spredning av u\u00f8nskete arter.<\/p>\n\n\n\n

Omtale av rapporten, og lenke til Naturpanelets egen side, finner du p\u00e5 FN.no<\/p>\n\n\n\n

Her kan du ogs\u00e5 lese om naturavtalen, som ble inng\u00e5tt i desember 2022 i Montreal<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Litteratur til glede og nytte Utforskende og aktivt naturfag er en hovedstr\u00f8m i l\u00e6replaen og didaktikk i v\u00e5r tid. Forskere, pedagoger og fagdidaktikere gir stadig ut b\u00f8ker, som inspirerer og styker oss andre i arbeidet med \u00e5 gi best mulig naturfagundervisning til barn og unge. Du finner praktisk rettet b\u00f8ker med forslag til metodikk, og […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":139,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1645","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1645"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1645\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/thorsheim.org\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}