Natur i naturfaget – for alle elever på alle trinn. En inspirasjonsside for realfagslærere
-
Enkel skolehage
La elevene lage og dyrke i egne kasser En enkel trekasse, to sekker jord fra Rema og en pose frø – gir elevene mange erfaringer, spennende uker med spriring, og mye kunnskap om natur og matproduksjon. Først ser vi på frø og dyrking. Her har vi sådd redikkfrø til driving inne, fra først i april.…
-
Natursti om natur – rike læringsopplevelser
Naturkunnskap, læring ute, egne observasjoner og refleksjon kan gå sammen i en variert og spennende natursti – uansett hvilket område du har tilgjengelig. Naturen er vakker og mangfoldig, den er under press og den viser seg fra stadig nye sider. En enkel løype gir elevene egne opplevelser som bakgrunn for en reflektert holdning til alle…
-
En fremmed art
Om å arbeide utforskende i felt og videre på skolen Fagerfredløs Vi skal bruke denne planten for å drøfte hvordan vi kan arbeide med en fremmed art i undervisningen. Nettstedene til Miljølære og Artsdatabanken, med appen ‘artsorakel’, vil hjelpe oss i arbeidet med planlegging, identifisering, registrering og vurdering. Planlegge på kart. Artskart, miljolare.no og Kart…
-
Feltarbeid – navet i naturfagundervisningen
Noen eksempler på feltmetoder elevene kan sette i gang med umiddelbart. Vedlagt også ‘feltkort’, som gir veiledning-med-et-blikk. Med slike kan elevene starte uteundersøkelsene etter 5 minutters overblikk og samråding. En bærende idé med metodikken og feltkortene er å la elevene arbeide med det biologiske mangfoldet med egne problemstillinger, egne observasjoner og diskusjoner. Vi kan senke…
-
Pollinering, frø og frukt
Utforske plantenes reproduksjon Forslaget her er å la elevene være med på å utforske og kartlegge blomsterplantenes formerings-syklus. Mye god undervisning om biologisk mangfold, økologi og naturglede kan knyttes til aktivitetene Vi kan starte med det helt grunnleggende: plantenes reproduksjon har to faser. I den første, om våren, skjer befruktningen. Pollenspredningen er kjent for alle…
-
Fotosyntesen – Livets motor
Fotosyntesen er vår eneste matkilde. Her presenterer vi en enkel inngang til læring og undervisning om denne forunderlige prosessen. Oppdraget går ut på å beregne hvor stor overflate et tre har for å drive fotosyntese, altså samlet bladoverflate. Arbeidet gir praktisk bruk av matematikk-begreper i biologiundervisningen, og den retter oppmerksomhet på fotosyntesen som energikilde. Drøfting…
-
Miljøgiftene under radaren
Tungmetaller, PCB, Pfas, bisfenol – ubehagelige betegnelser på stoffer vi ikke liker å tenke på, helst ikke vil ha i miljøet eller i kroppen – men som vi nettopp derfor må undervise om og ta på alvor.
-
Myr – Norges regnskog
Elevene arbeider med en naturtype som er viktig for naturmangfold og klima. I dette temaet ser vi tydelig hvordan forvaltning, økonomiske interesser og naturhensyn peker i ulik retning. Vi kan arbeide med ekte dilemmaer, og lære mye om biologisk mangfold og samfunn, direkte i nåtiden. Stortinget ønsker forbud mot nedbygging av myr. Forslag om forbud…
-
Ein dag i fjæra
Verdas tøffaste livsmiljø: Strandsona Planter og dyr frå fjæremålet til tørt land Vått, tørt, bølgeslag, is, saltvatn, vind – dei som klorar seg fast i sona mellom flo, fjære, bølgeslag og djupne må tole det meste – fleire gonger i døgnet.Det er skilnad på fjærer – det kan vere roleg og stilt, eksponert og barskt,…
Got any book recommendations?