Læring om energiflyten i matvarekjeden – for småskolen, men lærerik for alle, og enkelt tilpasse Læring gjennom aktivitet, diskusjon og opplevelse. Elevene får en matvare å arbeide ut fra, og bruker billedkort for å bygge verdikjeden bak. Elevene velger en matvare, og finner verdikjeden bak. De bruker billedkort, og legger linjen fra solskinn til planter…

Verdas tøffaste livsmiljø: Strandsona Planter og dyr frå fjæremålet til tørt land Vått, tørt, bølgeslag, is, saltvatn, vind – dei som klorar seg fast i sona mellom flo, fjære, bølgeslag og djupne må tole det meste – fleire gonger i døgnet.Det er skilnad på fjærer – det kan vere roleg og stilt, eksponert og barskt,…

Fotosyntesen er vår eneste matkilde. Her presenterer vi en enkel inngang til læring og undervisning om denne forunderlige prosessen. Oppdraget går ut på å beregne hvor stor overflate et tre har for å drive fotosyntese, altså samlet bladoverflate. Arbeidet gir praktisk bruk av matematikk-begreper i biologiundervisningen, og den retter oppmerksomhet på fotosyntesen som energikilde. Drøfting…

Om å arbeide utforskende i felt og videre på skolen Fagerfredløs Vi skal bruke denne planten for å drøfte hvordan vi kan arbeide med en fremmed art i undervisningen. Nettstedene til Miljølære og Artsdatabanken, med appen ‘artsorakel’, vil hjelpe oss i arbeidet med planlegging, identifisering, registrering og vurdering. Planlegge på kart. Artskart, miljolare.no og Kart…

Noen små videoer som kanskje kan være til inspirasjon. Videoene kan spilles av her, eller du kan velge å se dem på Vimeo. Om du vil høre mer om tanken bak hver film, ta kontakt på kontaktsiden vår. Mange av temaene er også behandlet på egne sider.

Første, fremste og viktigste tilpasning til klimaendring og ekstremvær er å hindre klimaendring. Det som allerede er i gang, må vi tilpasse oss. Matforsyning, infrastruktur, samfunnet og dagliglivet er truet. Problemstillingene kan vi ta direkte inn i klasserommet – eller rettere; ekstremvær og klimatilpasning skal vi ta opp og arbeide med sammen med elevene. Tegningen…

Årstidenes veksling er avgjørende for den norske naturen. Plantene og dyrene må tåle varmen og kulden, vekslende tilgang på mat og ly – tenk bare på lauvfallet om høsten, trekkfuglene og plantene som visner ned. Snøen gir oss anledning til å arbeide aktivt og faglig med vinteren, og rette oppmerksomhet på fenomenene i naturen. En…

Tanken med feltkortene er at elevene skal komme raskt og målrettet i gang med utforskende aktiviteter ute. Kortene er enkle og selvinstruerende. Kortet med temaet ‘systematikk’ krever noe mer forkunnskaper og innledenede undervisning før bruk. Læreren gir et kort til en elevgruppe, og legger rammer for gjennomføring av det utforskende arbeidet. Elvene finner selv frem…