En inspirasjonsside for realfagslærere

Fotosyntesen er vår eneste matkilde. Her presenterer vi en enkel inngang til læring og undervisning om denne forunderlige prosessen. Oppdraget går ut på å beregne hvor stor overflate et tre har for å drive fotosyntese, altså samlet bladoverflate. Arbeidet gir praktisk bruk av matematikk-begreper i biologiundervisningen, og den retter oppmerksomhet på fotosyntesen som energikilde. Drøfting…

Noen små videoer som kanskje kan være til inspirasjon. Videoene kan spilles av her, eller du kan velge å se dem på Vimeo. Om du vil høre mer om tanken bak hver film, ta kontakt på kontaktsiden vår. Mange av temaene er også behandlet på egne sider.

Naturfag er i stor grad et språkfag. Om du forstår fagets ord og begreper, har du langt på vei forstått faget. Felles oppfatning og forståelse av ordene er avgjørende for god formidling. På siden ‘ord og begreper’ har vi forklart ord som er brukt på denne nettsiden. Elevene kan være med på å lage slike…

Tanken med feltkortene er at elevene skal komme raskt og målrettet i gang med utforskende aktiviteter ute. Kortene er enkle og selvinstruerende. Kortet med temaet ‘systematikk’ krever noe mer forkunnskaper og innledenede undervisning før bruk. Læreren gir et kort til en elevgruppe, og legger rammer for gjennomføring av det utforskende arbeidet. Elvene finner selv frem…

Plakat av artskortene gir rike muligheter for å lage oppdrag, løyper og utforsking i nærmiljøet. På denne siden finner du noen forslag. Et utvalget av artskort kan du laste ned under. Artskort lager du enkelt selv fra denne siden på miljolare.no . Først en liten flytur over området der vi skal sette opp plakater fra…

viktig og omstridt naturområde Oljeutvinning i Barentshavet er igjen aktuelt – utrolig nok. Det er god grunn til å skaffe seg kunnskap om polarområdene. Her er et forslag til engasjerende undervisning om det kontroversielle spørsmålet om iskanten – hvor går den, og hva skal vi tillate av aktivitet i Arktis? Gjennom studier og argumentasjon opparbeider…

Realfagsundervisning i samarbeid med yrkes- og samfunnsliv gir engasjert og utforskende læring med bredt utsyn -over faget, faget i bruk, og tilknytning til andre felt. Dette er dybdelæring i alle betydninger av begrepet. Elevene ser realfagene i sammenheng, ikke bare med andre skolefag, men med yrke, samfunn og dagligliv. De møter fagfolk som er opptatt…